Divas praktiskas rokasgrāmatas: viena par sarunām ar vecākiem, otra par bērnu ar UDHT pirmsskolā. Gatavi vārdi, darba lapas, soli pa solim risinājumi — lai grūtajā brīdī tu vairs nemeklē, ko teikt, bet zini. Un dienas beigās joprojām jūti, ka esi savā vietā.
Atveram otrās tirāžas iepriekšpārdošanu. Šīs grāmatas atkal ir pieejamas — bet ierobežotā skaitā.
Veidotas, balstoties uz praktisku ikdienas pieredzi darbā ar vecākiem, bērniem un pedagogiem, kā arī uz darba pieredzi pirmsskolas un skolas vidē — pedagogiem, kuri ar bērniem strādā katru dienu.
Ērts A5 formāts ar spirāles iesējumu — grāmata paliek atvērta uz galda un viegli ietilpst somā. Katrā nodaļā ir vieta piezīmēm un darba lapas, ko vari aizpildīt par savu konkrēto bērnu vai vecāku.
ABC shēma uzvedības analīzei, gatavi teikumi pirmajai sarunai ar vecākiem, 12+ paņēmieni uzmanības noturēšanai, klusuma stūrīša izveides plāns un žetonu sistēmas šablons.
Tie ir praktiski materiāli, kurus pedagogs var atvērt un jau nākamajā dienā izmantot bērna novērošanai, atbalsta plānošanai un ikdienas situāciju risināšanai grupā.
Piemēri no Latvijas pirmsskolas izglītības iestādēm un skolām. Likumdošana, dokumenti, vadības iesaiste — viss tā, kā tas ir pie mums, nevis tulkots no ārzemju literatūras.
Sadarbība ar vecāku nesākas dienā, kad rodas konflikts. Tā sākas pirmajā tikšanās reizē — brīdī, kad vecāks pirmo reizi ienāk pa durvīm kopā ar savu bērnu. Tas, kā Tu sasveicinies, ko jautā un kā šajā brīdī iezīmē robežas, izšķir, kāda būs visa turpmākā sadarbība.
Šī rokasgrāmata Tevi pavada cauri visam šim ceļam — no pirmā soļa līdz brīdim, kad bērns pabeidz Tavu iestādi. Saturs ir veidots gan pirmsskolas izglītības iestāžu, gan vispārizglītojošo skolu pedagogiem — komunikācijas pamatprincipi un rīki ir vienādi, atšķiras tikai konkrēti piemēri, kas grāmatā parādīti abos kontekstos.
Palikušas 36/200
Reāli foto no izdrukātās grāmatas — saturs, nodaļas un darba lapas.
Atsauksmes no kursa „Pedagogu sadarbība ar vecākiem", uz kura pamata ir veidota grāmata.
„Uzzināju par ABC shēmu. Lietderīgi likās tas, ka pirmo reizi kāds pasaka — individuālajā sarunā nevajadzētu teikt, ka bērns neievēro robežas, bet gan meklēt risinājumu, kāpēc tā notiek."
„Noklausoties šo kursu, ieguvu paraugu, kā vadīt sarunu un sadarboties ar vecākiem. Arī vecāks, klausoties šo kursu, varētu labāk izprast pedagoga skatījumu un ar lielāku sapratni iesaistīties sadarbībā."
„Patika informācija par to, kā sagatavoties individuālajai sarunai ar vecākiem. To noteikti izmantošu savā darbā un par to informēšu arī kolēģus."
„Ļoti noderīgi prezentācijas materiāli — tagad būs viegli un pārskatāmi veikt novērojumus un tos pierakstīt (ABC shēma un Teilora pieeja)."
„Radās lielāka izpratne, kā rīkoties un kas jādara pirms sarunas ar vecākiem, kā sevi pasargāt no „uzbrūkošiem" vecākiem. ABC izvērtējuma shēma un anketa — izmantošu ikdienas darbā."
„Esmu atradusi metodes, kā produktīvi uzturēt sarunu ar bērna klases audzinātāju. Lielākā daļa kursa bija ar praktiskiem piemēriem."
„Domāju, ka problēma ir manī, bet izrādās — vecākiem obligāti ir jāizveido robežas. Ļoti svarīga ziņa, ka mums kā pedagogiem ir tiesības beigt sarunu, ja vecāks runā paceltā balsī."
„Lielāks priekšstats, kā organizēt vecāku sapulces, konkretizēt sapulces mērķi. Kā arī par mobingu skolā — beidzot sapratu, ko tas īsti nozīmē. Konkrēta, saprotama informācija."
„Kursu saturs ir strukturēts, sniedz atbildes uz biežākajiem problēmsituāciju gadījumiem pirmsskolā. Ļoti pārliecinoši izskaidrota pedagoga vēlamā rīcība."
„Sarunas ar vecākiem struktūru izmantošu ikdienā. Kā rīkoties, lai nospraustu robežas ar vecākiem, kuri nevēlas sadarboties — tas bija ļoti vērtīgi."
„Manuprāt, kurss ir pašpietiekams. Gan satura, gan laika ziņā. Noteikti ieteikšu kolēģiem."
Bērns rīta aplītī jau ceturto reizi pieceļas un aiziet prom. Tu vēl centies saglabāt mieru, bet iekšēji jūti, kā spriedze pieaug un tuvojas brīdis, kad kļūst arvien grūtāk izturēt.
Bieži vien tas nenozīmē, ka bērns apzināti neklausa. Viņam var būt grūti noturēt uzmanību, nosēdēt mierā un regulēt savu ķermeni situācijā, kur ilgāku laiku jāpaliek vienā vietā. Tāpēc bērns kustas, ceļas, dodas prom vai meklē citus veidus, kā sev palīdzēt noturēties aktivitātē.
Šī rokasgrāmata palīdz saprast, kāpēc tas notiek, un piedāvā vairāk nekā 20 praktiskas un viegli ieviešamas pieejas, ko pedagogs var izmantot ikdienā — rīta aplītī, nodarbībās, pārejās, brīvajā spēlē un sadarbībā ar vecākiem.
Tā palīdz veidot skaidrāku atbalsta sistēmu bērnam ar UDHT, vienlaikus mazinot pedagoga spriedzi un ikdienas pārslodzi.
Palikušas 36/200
Reāli foto no izdrukātās grāmatas — saturs, dienas situācijas un rīki.
Atsauksmes no kursa „Kā atbalstīt bērnus ar UDHT", uz kura pamata ir veidota 2. grāmata.
„Palīdzēja labāk izprast, kā bērns ar UDHT skatās uz pasauli — kā viņš redz lietas, tekstu, kā uztver laiku. Pārdomāta un skaidri strukturēta lekcija. Noteikti ieviesīšu klasē smilšu pulksteni."
„Jūtos tā, it kā būtu saņēmusi instrumentu, ar kuru varu strādāt un nezaudēt mieru. Žēl, ka to neatradu agrāk — būtu ļoti noderējis."
„Turpmāk biežāk lietošu pozitīvos komplimentus, apsvēršu aizslietņu izgatavošanu un klusuma vietas izveidi grupā. Tieši šādas praktiskas pieejas palīdz saprast, kā bērnam ikdienā reāli sniegt atbalstu."
„Ieguvu dziļāku izpratni par to, kas ar bērnu notiek — par dopamīna izdalīšanos un neizdalīšanos, kāpēc bērns reizēm spēj ilgstoši koncentrēties un kāpēc viena un tā paša tipa uzdevumi atkārtoti vairs nestrādā."
„Sapratu, kur līdz šim esmu kļūdījusies. Liekot bērnam priekšā smilšu pulksteni, nav jāsaka „darbs jāpabeidz", bet gan „šajā laikā jākoncentrējas". Ieguvu vairākus praksē izmantojamus ieteikumus."
„Šim kursam vajadzētu būt obligātam katrā izglītības iestādē. Ļoti noderīgs un interesants — sniedza jaunu skatījumu uz to, kā mācību procesā iekļaut bērnus ar UDHT."
Jo agrāk pasūti, jo izdevīgāk. Cena pakāpeniski paaugstinās.
Sūtīšana ir iekļauta cenā. Piegāde uz pakomātu visā Latvijā — bez papildu maksas. Cena, ko redzi, ir galīgā: nekas papildus nav jāpiemaksā.
Komplekts €30.38 par abām grāmatām (€37.98 − 20%) — piegāde iekļauta
Piedāvājums spēkā līdz 31.07.2026. Pēc tam — pilnā cena €24.99 par grāmatu.
Atlaidi piemērojam automātiski pasūtīšanas formā.
Grāmatas tiks piegādātas 10.06.2026. Pēc tam ir divi veidi, kā tās saņemt — piegāde ir bez maksas.
A. Čaka iela 83/85, Rīga
Vienosimies par dienu un laiku, kad Tev ir ērti ienākt.
Omniva, DPD, SmartPosti, Latvijas Pasts
Bezmaksas piegāde uz Tavu izvēlēto pakomātu visā Latvijā. Piegādes izmaksas sedzam mēs — Tev nekas papildus nav jāmaksā.
Nospied pogu un grāmatu izvēlies mūsu mājaslapā miletizglitoti.lv. Apmaksa notiek automātiski — ar bankas karti vai pārskaitījumu.
Izglītības iestādēm sūtām rēķinu — raksti uz macibucentrs@miletizglitoti.lv.
Mg. psych. Simona Dimanta ir mācību centra „Mīlēt Izglītoti" radītāja un vadītāja, viena bērna māte. Vairāk nekā 3 gadus strādā ar pedagogiem — gan kā lektore profesionālās pilnveides kursos, gan personiski, strādājot pirmsskolas izglītības iestādē un skolā.
Konsultācijās un atbalsta grupās ir tikusies ar vairākiem simtiem pedagogu un vecāku visā Latvijā. Bieži aicināta sniegt savu skatījumu medijos un konferencēs — piemēram, konferencē „Vecāki var", Latvijas Radio, „Mamiņu klubā", „Bez tabu" un citur.
Šīs rokasgrāmatas ir radītas no reālām situācijām, ko Simona ir dzirdējusi konsultācijās un atbalsta grupās, kā arī no pedagogu jautājumiem un atsauksmēm pēc tiešsaistes lekcijām — nevis no mācību grāmatu teorijas.
Daži fragmenti no 1. grāmatas iekšpuses — nodaļu sākumi, darba lapas un instrumenti, kas iekļauti 108 lpp. saturā.
Pavisam 108 lpp. ar nodaļām, darba lapām un pielikumiem.
1. grāmata „Pedagogu sadarbība ar vecākiem" ir paredzēta gan pirmsskolas izglītības iestāžu, gan vispārizglītojošo skolu pedagogiem. Komunikācijas pamatprincipi un rīki ar vecākiem ir vienādi neatkarīgi no bērna vecuma — atšķiras tikai konteksts. Grāmatā iekļauti piemēri no abām vidēm.
2. grāmata „Kā atbalstīt bērnu ar UDHT pirmsskolā" ir veidota tieši pirmsskolas pedagogiem (bērniem 1,5–7 gadi), jo apraksta tieši šī vecumposma izpausmes un risinājumus. Sākumskolas pedagogi tajā arī atradīs noderīgu informāciju, bet daļa rīku (piemēram, rīta aplītis) attieksies tikai uz pirmsskolu.
Grāmatas tiks piegādātas sākot ar 10.06.2026. Pēc tam, ja izvēlēsies saņemt klātienē, sazināsimies un vienosimies par laiku. Ja izvēlēsies pakomātu, nosūtīsim grāmatas tās pašas nedēļas laikā.
Jā. Sazinies ar mums macibucentrs@miletizglitoti.lv, norādot iestādes nosaukumu, reģistrācijas numuru un nepieciešamo eksemplāru skaitu. Lielākiem pasūtījumiem iespējama atlaide.
Nē. 1. grāmata aptver VISU sadarbības procesu ar vecākiem — no pirmā brīža, kad vecāks ienāk pa durvīm, līdz brīdim, kad bērns aiziet uz skolu. Grūtās sarunas ir tikai viena nodaļa no daudzām. 2. grāmata par bērnu ar UDHT aptver visu ikdienu — no rīta aplīša līdz gulētiešanai.
UDHT (uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi) un UDHS (uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms) Latvijā tiek lietoti kā sinonīmi. Grāmatā izmantojam terminu UDHT, kas atbilst aktuālajai medicīniskās literatūras pieejai.
Privātpersonām apmaksa notiek automātiski mājaslapā ar bankas karti vai bankas pārskaitījumu — uzreiz pēc pogas „Pasūtīt grāmatu" nospiešanas tiec novirzīts uz drošu maksājumu vidi.
Izglītības iestādēm sūtām rēķinu uz iestādes vārda — raksti mums uz macibucentrs@miletizglitoti.lv ar iestādes datiem.
Ekrānuzņēmumi no pedagogiem, kuri jau apguvuši „Pedagogu sadarbība ar vecākiem" un „UDHT" kursus. Klikšķini, lai palielinātu.
Pirmā tirāža izpārdota — 200+ pedagogi jau pasūtījuši. Cena ir €18.99 par grāmatu ar iekļautu bezmaksas piegādi. Pērkot abas grāmatas kopā, saņem −20% atlaidi (€30.38). Piedāvājums spēkā līdz 31.07.2026. — pēc tam pilnā cena €24.99 par grāmatu. Iespējams, ka līdz tam grāmatu krājums jau būs izpārdots.
Iekšlapas un atsauksmes no pedagogiem
AizvērtReāli foto no gatavās grāmatas. Klikšķini uz attēla, lai palielinātu.
Klikšķini uz atsauksmes, lai palielinātu.
Lampa festivāls, „Bez tabu", „Māmiņu klubs", Latvijas Radio, podkāsti un konferences. Klikšķini, lai palielinātu.
